Podcasts, exposition, fanzines... : les étudiant·es à l’œuvre pendant les ateliers culturels

Musique | Chanter sur scène

Théâtre | Jouer au TU-Nantes

En partenariat avec le TU-Nantes, des ateliers de théâtre permettent d'appréhender les bases techniques de l’art théâtral et d'explorer des thématiques ou univers artistiques. Cette année, deux ateliers hebdomadaires ont permis à des étudiant·es de travailler sur un temps long, jusqu'à une restitution publique au TU-Nantes :

• Un groupe accompagné par Marion Solange Malenfant et Valentin Naulin a travaillé autour de la notion de revanche, à travers différents textes et leurs expériences personnelles.
• L'autre groupe accompagné par les comédien·nes et chorégraphe Zoé Sian Gouin et Maxime Bonnin, ont travaillé autour du carnaval, de l'utopie, de la fête et de la déambulation.

Journalisme | Couvrir la vie étudiante et culturelle

Chaque année, un groupe d'étudiant·es de toutes filières se réunit le jeudi soir au Pôle étudiant pour se former au journalisme, accompagné·es par l'association Fragil.
Ils et elles sont initié·es à des techniques journalistiques bien précises : l'écriture, la recherche de sources, l'interview, la photo de presse, la déontologie journalistique... Cette année, Sarah, Lola, Pierre, Kadiatou, Angélique, Noé, Mary-Jane et Enzo ont formé une véritable équipe de rédaction. Ils et elles ont rédigé une vingtaine d'articles sur la vie étudiante et culturelle nantaise.

Radio | Animer une émission

Dans le cadre des Journées des Libertés Numériques, portées par les Bibliothèques universitaires, un atelier radio est proposé aux étudiant·es et personnels de Nantes Université.
L'atelier "Radio NumA" a réuni 11 étudiant·es qui se sont initié·es aux différents formats journalistiques, avec l'aide de la journaliste Julia Gley. Ils et elles ont pu mettre en pratique leurs formations par la réalisation de reportages, chroniques et interviews autour de deux thématiques passionnantes : la santé mentale liée aux pratiques du numérique et les enjeux politiques derrières nos usages du numérique. Le plateau radio été enregistré par Prun dans les conditions du direct, en mars 2024.

Dessin | Réaliser un fanzine

Des ateliers autour du dessin et du graphisme permettent aux participant·es de découvrir et d’expérimenter des techniques de création et d’édition graphique : dessin, collage, typographie… Cette année, deux ateliers dédiés à la création de fanzines collectifs ont eu lieu :

• À la veille des Jeux Olympiques, le collectif Novland a accompagné la réalisation d'un fanzine sur cette thématique. L’objectif de cet atelier : découvrir des anecdotes insolites de l’Histoire des JO, puis les retranscrire en illustrations, en histoires dessinées et les compiler dans un fanzine collectif.

• Un groupe d'étudiant·es, accompagné par Maison Fumetti, a expérimenté l'écriture collective à travers différents jeux et contraintes, qui ont donné lieu à 3 fanzines collectifs.

Photo | Explorer la ville

À Saint-Nazaire, le photographe Grégory Valton propose un atelier photo aux étudiant·es, avec la ville comme terrain de jeu et d'expérimentation. Chaque année, les étudiant·es abordent la photographie par différentes entrées : de l'univers artistique de l’intervenant, à la réalisation de prises de vues, en passant par l'histoire de la photographie.
La thématique de l'année, "Micro-histoires", invitait les participant·es à laisser leur imaginaire s'exprimer et raconter autre chose de la ville. Cet atelier a donné lieu à un journal présentant le travail des participant·es ainsi qu'à une exposition à l'École des Beaux-Arts, puis à l'IUT de Saint-Nazaire.

Mêler les arts et les sciences

Danse et maths

Dans le cadre d'une Unité d'Enseignement Découverte, l'enseignant-chercheur en mathématiques Benoît Grebert et le chorégraphe Antoine Arbeit (cie Ex-Novo) ont proposé à un groupe de 20 étudiant·es en L2 Sciences d'explorer les liens entre la danse, l'écriture chorégraphique et les mathématiques.
Les étudiant·es ont travaillé de manière corporelle les notions de périodicité, de rythme, de chaos que l'on retrouve aussi dans la discipline des mathématiques. Leur travail a donné lieu à une restitution publique sous la forme d'une performance dansée, présentée au TU-Nantes dans le cadre du Festival IDEAL.

Photo et pratique dentaire

Des étudiant·es de l’UFR Odontologie, accompagné·es par la photographe Camille Hervouet et le docteur Yoann Maitre, ont pu croiser leurs connaissances scientifiques, leurs imaginaires et la création photographique. Ils et elles se sont intéressé·es à l'histoire de la douleur, à sa gestion, à ses manifestations ou à la place qu’elle occupe dans la relation de soins.
Une édition papier a vu le jour : une sélection d’images réalisées par les étudiant·es autour de la souffrance physique ou psychologique, qui jouent avec la mise en scène, la symbolique, l’humour et le détournement d’objets.

Écriture | Composer une série audio

Un groupe d'étudiant·es et de membres du personnel a participé à un atelier d'écriture pour imaginer, composer, écrire des textes dialogués sous forme de série. L'autrice et metteuse en scène Yto Legout les a accompagné·es dans une écriture vivante et collective, en se basant sur des discussions, mais aussi de jeux de contraintes, de stimuli différents.
Les participant·es ont ensuite enregistré la série qu'ils et elles avaient écrite, sous forme de capsules sonores, chez radio Prun’. De cette expérience est née une série sonore « Mirabelle, à fleur de mots », composée de 6 épisodes diffusés sur radio Prun’ pendant l’émission « L’Atelier » en mai 2024.

Pratiques numériques | Filmer la Loire

L'artiste plasticienne marjorie le berre a mené un atelier de pratiques numériques auprès d'étudiant·es et membres du personnel de Nantes Université entre janvier et avril 2024. Cet atelier a été l'occasion pour les participant·es de monter en compétences techniques sur des pratiques numériques, telles que l'image en mouvement, l'écriture et le son, ainsi que de pousser une réflexion conceptuelle et artistique.
Avec pour thématique l'eau, et particulièrement la Loire, les participant·es ont glané de la matière sonore et visuelle au sein de leur environnement urbain, plus ou moins construit.